CARDEC-PEL: Comparação de Dois Métodos de Avaliação de Risco de Cárie em Crianças

O objetivo do estudo foi comparar o tratamento e acompanhamento da cárie dentária com base em uma avaliação elaborada e individualizada do risco de cárie em crianças, a uma estratégia de avaliação de risco mais simples por meio de um ensaio clínico randomizado duplo-cego de dois anos de monitoramento.

Os participantes serão crianças de 7 a 11 anos, que passarem pela triagem da Clínica Infantil da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas e atenderem aos critérios de inclusão. Será incluída no estudo uma amostra randomizada e estratificada de aproximadamente 250 crianças, um grupo será composto por crianças submetidas a tratamento e manutenção relacionada à cárie dentária, guiadas por uma avaliação de risco individualizada e multivariada, e outro grupo de crianças tratadas com base em avaliação odontológica. experiência de cárie isoladamente na dentição decídua e/ou permanente. O recrutamento começará no início de 2019 e os participantes serão acompanhados por 24 meses. Os pais responderão a uma anamnese, recordatório alimentar de 24 horas, questionário de frequência alimentar e questionário de qualidade de vida relacionada à saúde bucal e geral, as crianças passarão por um exame clínico para avaliação de cárie, de acordo com o Sistema Internacional de Detecção e Avaliação de Cárie (ICDAS). ) em sua forma simplificada e avaliação da atividade de cárie. Os tratamentos odontológicos e os intervalos de retorno serão designados de acordo com o risco individual do paciente detectado na abordagem inicial de acordo com o grupo. As avaliações do estudo consistem em linha de base, 12 meses e 24 meses, os dados serão transferidos para planilhas após as diferentes fases do estudo. Os resultados primários (número de superfícies dentárias que requerem intervenção operatória) e os resultados secundários serão analisados pelo teste t de Student, qualidade de vida e qualidade de vida relacionada à saúde bucal, serão avaliados no início do estudo e no final do tratamento, e comparados entre os grupos.